Kajian Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara untuk Pengembangan Kurikulum

Pengarang: Agung Budi Kurniawan

Harga: Rp288.000,-

Kubuku: Rp,-

Aksaramaya: Rp,–

MyEdisi: Rp,-

Google Play: Rp,–

ISBN:

Cetak, 2026

ISBN:  [PDF]

Versi Elektronik, 2026

Penerbit Pustaka Rumah C1nta

Deskripsi Fisik: x, 146 hlm. : ilus. ; 15,5×23 cm

Berat: 0,6 kg

PRC520

Ringkasan:

Buku ini menghadirkan pemahaman mendalam tentang filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara yang menempatkan Pendidikan sebagai upaya sadar untuk membentuk manusia yang berkarakter, mandiri, dan berbudaya. Pembaca diajak melihat bagaimana siswa diposisikan sebagai subjek aktif yang bebas sekaligus bertanggung jawab dalam mengembangkan potensi diri secara holistik. Konsep Tri Pusat Pendidikan memperkuat pentingnya sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam menciptakan proses belajar yang berkesinambungan. Melalui sistem among, peran pendidik digambarkan tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan, fasilitator, dan penuntun yang humanis. Buku ini juga mengulas pengembangan metode pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan berakar pada nilai kearifan lokal serta perkembangan zaman. Selain itu, pembahasan kurikulum menunjukkan bagaimana nilai karakter, budaya, dan kebutuhan masa depan dapat diintegrasikan secara kontekstual dalam proses pendidikan. Di tengah tantangan era digital, seperti menurunnya fokus belajar, ketergantungan teknologi, dan krisis karakter, buku ini menawarkan Solusi pendidikan yang relevan dan berakar pada nilai luhur bangsa. Permasalahan kesenjangan kualitas pendidikan dan minimnya pembelajaran bermakna dijawab melalui pendekatan yang humanis dan berpusat pada siswa. Buku ini juga menjadi refleksi penting bagi pendidik dalam menghadapi perubahan kurikulum dan tuntutan kompetensi abad ke-21 secara bijaksana. Buku ini cocok bagi pendidik, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan siapa saja yang peduli terhadap pengembangan pendidikan berbasis karakter dan budaya bangsa.